Доклады
;

Доклады


1. Психологический капитал руководителя

  • Рассмотрено понятие психологического капитала, определены его основные компоненты

  • На основе стандартизированного опросника (Luthans Avey, Jensen) определены показатели психологического капитала у руководителей

  • Проведен сравнительный анализ психологического капитала у руководителей в зависимости от возраста, стажа управленческой деятельности и пола

 

2. Психологические инварианты жизнестойкости руководителей

  • Рассмотрено понятие жизнестойкости, определены его составные части

  •  Приведены результаты мониторинга развития и сравнительный анализ показателей жизнестойкости руководителей органов внутренних дел и руководителей структурных подразделений исполнительных органов государственной власти, в зависимости от стажа в руководящей должности


3. Исследование развития профессионально важных качеств у руководителей различных направлений

  •  Приведен анализ теоретических подходов к исследованию профессионально важных качеств

  •  Произведена оценка уровня сформированности профессиональных качеств на ее основе анкеты, предложенной и апробированной В.Н. Софьиной

  •  Приведены результаты сравнительного анализа профессионально важных качеств у руководителей различных направлений и стажа управленческой деятельности


4.  Исследование ценностей руководителей высшего звена

  •  Рассмотрены теоретические подходы к определению понятия ценности.

  •  Приведен обзор и анализ путей формирования ценностных ориентаций и факторов, влияющих на их развитие

  •  На основании использования ценностного опросника Ш. Шварца, определены ключевые ценности у руководителей высшего звена

  •  Проведен сравнительный анализ распределения ценностей среди руководителей по гендерному признаку

  •  Произведен анализ соотношения уровней ценностных ориентаций на различных категориях населения

 

5. Психологический подход к анализу командных ролей руководителей высшего звена (возможна практика!)

  •  Рассмотрены теоретические подходы к определению понятия команда и ее типологии

  •  Приведен обзор и анализ основных этапов развития команды, на основе модели Р.М. Белбина

  •  Описаны командные роли и соответствующие им профессиональные и личностно-психологические качества руководителей

  •  Выявлено соотношение командных ролей среди руководителей высшего звена

  •  Произведен сравнительный анализ распределения командных ролей среди руководителей по гендерному признаку

 

6. Психологический подход к анализу стилей управления (возможна практика!)

  • Рассмотрены теоретические подходы к стилям управления

  •  Проанализированы профессиональные и личностно-психологические качества руководителей

  •  В соответствии с методикой И. Адизеса, выявлено соотношение различных стилей управления среди руководителей высшего звена

  •  Произведен сравнительный анализ распределения управленческих стилей по гендерному признаку у руководителей

  •  Выявлены и охарактеризованы доминирующие управленческие функции в составе управленческого кода руководителей, отвечающие за стиль руководства

 

7. Подходы к изучению толерантности к неопределенности руководителей

  •  Рассмотрены теоретические подходы к определению понятия толерантность к неопределенности

  •  На основании методики С. Баднера у руководителей определен уровень толерантности к таким показателям неопределенности, как новизна, сложность и необратимость

  •  Проведен сравнительный анализ данных показателей среди руководителей разных возрастных групп, с разным управленческим стажем и по гендерному признаку


8. Акмеологический подход к формированию и развитию кадрового резерва руководителей

  •  Рассмотрена актуальность функционирования системы кадрового резерва для замещения вакантных должностей управленческого состава организации

  •  Выделены основные направления построения эффективной системы формирования и развития кадрового резерва руководителей, а также выявления и измерения профессиональных компетенций

 

9. Психологическая оценка развития управленческой компетентности руководителей высшего звена

  • Приведен пример использования универсальной модели для оценки развития управленческой компетентности руководителей

  •  Отражены гендерные отличия в уровне развития ряда компетенций

  •  Выявлены приоритеты развития профессионально важных качеств руководителей высшего звена

 

10. Акмеологический подход к оценке управленческих компетенций резерва управленческих кадров

  •  Приведен опыт использования методики «360 градусов» для оценки управленческих компетенций.

  •  Дана характеристика методики, раскрыты показатели эффективности

 

11. Женщина на государственной службе: сравнительная оценка управленческих компетенций

  • Рассмотрены подходы к процессу определения компетенций

  •  Приведена статистика гендерного распределения в России по должностям

  •  Раскрыта модель компетенций руководителя

  •  Описана методика исследования компетентности «360 градусов»

  •  Построен профиль развития управленческих компетенций руководителя высшего звена

  •  Произведен сравнительный анализ гендерных отличий в развитии компетенций у руководителей


12. Женщина-руководитель: отличительные особенности личностных и профессиональных качеств (в разработке)

  • Рассмотрена модель компетентности руководителя

  •  Приведен обзор профессионально-важных качеств и личностно-психологических особенностей для руководителей и их гендерный анализ


Заказать обучение

Заполните форму и наш менеджер свяжется с вами для более подробной беседы в течении 1 часа или позвоните нам по телефону: +7 812 448-49-40

Нажимая кнопку «Отправить сообщение» вы даете согласие на обработку персональных данных.

Форма обратной связи

Нажимая кнопку «Отправить сообщение» вы даете согласие на обработку персональных данных.